Стырил у драгоценной супруги)))

[Лютый зверь]

23.02.2013 в 23:05Пишет  Эль-фирЭ:

Азбучные истины

Каждый русский человек хоть раз в жизни да слышал словосочетание «азбучные истины». Но все ли понимают, что именно оно обозначает? С одной стороны ничего непонятного тут нет. Азбучные истины – это значит самое простое, такое же простое, как и те истины, которые человек узнает из азбуки, т.е. по идее, из первой книги в своей жизни. Но что же это за истины такие, что в азбуке прочитать можно? Вроде буквы одни. А – звучит как а, т.е. как начало слова арбуз. Б – первая буква слова бегемот (смотри здесь). Ну и так далее. Разве эти заметки тянут на истины?

С одной стороны вроде все верно, все правильно. Но громким словом истина, назвать это все в совокупности - язык как-то не поворачивается. Это с одной стороны. А с другой стороны, первая азбука была создана давным-давно, причем задолго до появления кириллицы.

В те времена далеко не каждый человек знал, кто такой бегемот и зачем он таскает с собой арбуз. Более того, можно смело предположить, что на территории обитания славян и их предков о бегемотах и слыхом не слыхивали. Но, даже если кто о них и знал (предположим, на крайний случай, и такое), то вряд ли бегемоты ставились в первые ряды того, что всегда должен помнить человек, чтобы прожить долгую и счастливую жизнь. А вот те знания, которые действительно необходимы людям, вот их - желательно получить с самого раннего возраста, чтобы успеть не только осознать, но и успешно применять на практике. Какие же это были знания-истины? Сейчас, спустя много тысяч лет, сказать наверняка - довольно трудно. Но мы можем предположить тот или иной вариант и затем выбрать лучший. Потому что от нас зависит, будут ли наши дети постигать Азы или же первое, что они прочтут, будет нечто на подобие: «Бегемот Арбуз несет, кушать любит Бегемот».
Итак, существует множество трактовок понятия Азбучные истины. Например, такая: «Азбуку знай и говори хорошо» (пример). Или же упоминают первое славянское стихотворение – Азбучную молитву. (пример. Правда вот зачем славянам защиты от фараона просить? Да и первые славянские стихи – это тексты народных песен). Одни авторы делают упор на то, что так Азбуку запоминать легче. Другие считают, что основная задача была запечатлеть в Азбуке Азы Жизни. Лично я больше склоняюсь ко второму варианту, хотя и первый имеет право на существование. Самое главное – это помнить о том, что они не являются взаимоисключающими, а, наоборот, дополняют и обогащают друг друга. Так что видимо больше истинности в них обоих, чем в каждом по отдельности.
Далее я приведу всего лишь один из возможных вариантов азбучных истин. Другие варианты любознательный читатель сможет найти сам.
Азъ Бога Ведаю Глаголь Добро Есть Животъ Зело Земли Иже Како Люди Мыслете Наш Онъ Покой Ръцы Слово Твердо Ук Феръть Херъ Ша Щ(Шта) Ци Червь (Ъ,Ь)Ъръ Юс Ять
Зело - нареч. церк. стар. весьма, очень, сильно, крепко, больно, дюже; много. | сущ. ср. название осьмой буквы церковной азбуки, см. земля. Зельный, сильный, обильный, великий, крепкий, в сильной степени, в больших размерах. Зельно нареч. обильно, очень много, весьма сильно, употребл. и поныне грамотеями. (Даль.)
Животъ – жизнь.
Иже – 1. который (Даль, Ефремова) 2. Всегда.
Ук - основа знания, доктрина. Ср. наука, учить, навык, обычай.
Феръть – один из возможных вариантов – оплодотворять, плодородный.
Херъ – божественный, данный свыше. Ср. нем. Herr (господин, Бог), греч. «иеро-» (божественный), англ. hero (герой), а так же русское имя бога – Хорс.
Ци – энергия.
Червь – темно-красный, алый (возможно кровь).
Ъръ – изначальная энергия, пространство-время, ср. Ра – божественный свет, Эра – эпоха.
Юс – яс, свет. Ср. ясный.
Ять – личное местоимение. Относится более к внешней части по сравнению с Аз. Т.е. если Аз – это моя суть, то Я – это внешние проявления моей сути. Ср. принять, изъять.
Таким образом, последнюю часть Азбуки можно условно-приблизительно понимать так:
знания родит время, которое энергия крови пространства света моего( твоего?, чьего?...).
До Кирилла и Мефодия в славянской Азбуке было 49 букв. Но 2 из них обозначали звуки, которые не употреблялись в греческой речи – и эти буквы упразднили. И дальше Азбука славянская только худела:
Первоначально славянская Азбука выглядела так:
Азъ Боги Въди Глаголи Добро Есть Есмь Животъ Зело Земля Иже Ижеи Инить Гервь Како Люди Мыслъте Нашъ Онъ Покои Ръцы Съловъ Твърдо Ук Оук Феръть Херъ Отъ Ци Чрървль Ша Шта Еръ Еры Ерь Ять Юнь Арь Эдо Ом Ень Одь Ёта Ота Кси Пси Fита Ижица Ижа<
А теперь так:
А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ш Щ Ц Ч Ъ Ы Ь Э Ю Я
Теряется, теряется информация Азбуки, её образы. Если так и дальше продолжится, то Азбука станет совсем безобразной.
Мало кто знает, но до распространения Азбуки, обрезанной Кириллом и Мефодием, у славян были и другие виды письменности: глаголица, буквица, руница, черты и резы. Письменность этрусков – учителей Рима – читается только из предположения, что этруски – славяне. (Про черты и резы подробнее смотри работы Гриневича). Но обо всем этом в школе не говорят, да и вообще почти не говорят, вроде как, и не было у славян ничего достойного до Христианства, до конца первого тысячелетия нашей эры. Почему так происходит? Потому что народ, который заимствует культуру у соседей – это не народ – это колониальный придаток, который можно использовать в своих целях. А вот если в стране идет 7515 год от Сотворения Мира в Звездном Храме (2007 г. н.э.), если житель этой страны знает, что звуки его языка можно записать четырьмя разными способами, то у него, например, идея реформы образования по образцу страны с трёхсотлетней историей, у которой и язык то заимствованный – может вызвать только улыбку.

© Источник

@темы: "Важно", "Моя Россия!"

Comments

[Yuana]

Очень интересная статья. Я и раньше слышала, что старая азбука, которая Аз, Боги, Веди... , составлена из слов-символов, но что все было настолько глубоко - не знала

[David Kristens]

Я раньше инфу о дохрисианских алфавитах слышал. "рцы слово твердо" тоже в курсе...но вот с такого ракурса не смотрел.
В школе вообще все предметы кастрированные, обессмысленные.
И математика, и физика...и биология та же...
Отчего? Да хз.
Но вот объяснить будущему булочнику, зачем ему биология я не могу. Сам знаю, а объяснить...

[David Kristens]

...у меня объяснение непонятное: чтоб не было ненависти.
Люди, не понимающие зверей боятся их и ненавидят, но сами не понимают своей ненависти.
Помню этим летом видел как было много боярышниц...и видел, как бабушка подучивала внука "хлопать их, чтоб всю капусту нашу не поели". А ведь и все мировоззрение потом "чтоб капусту не поели"! Это же глупо, ограниченно, неэффективно!
Но студенту про мировоззрение не объяснишь, ему "поставите зачет" подавай...
Вот и дают науки на том уровне, на каком их готовы понять. А уровень этот все ниже и ниже....
Порой мне кажется, что знание можно получить не "благодаря", а "вопреки"...

[Лютый зверь]

Ну, я-то филолог, так что это всё знаю, но собирать и делать связный пост как-то не сподобился...
Девид, а вариант, что это просто интересно они не рассматривают? Любознательность признак ума, нет любопытства - нет мозга.

[David Kristens]

Любопытство..для этого им едва ли не шоу нужно. Там многие работают, так какое после ночной смены любопытсво?
...ну или общение глаза в глаза, один на один....тоже эф%ективно...только в случае шести групп-нереально.

[Лютый зверь]

Ясно.
Да уж... индивидуально - это не в таком случае.

[David Kristens]

Собственно, и кастрация наук из-за той же массовости

[Лютый зверь]

Пожалуй. А еще из-за их разделения. Средний руки дворянин в Царской России был не только военным, но знал историю, естествознание, пару языков, математику, несколько родословных, музицировал и так далее.

[Yuana]

На тему среднего школьного образования есть замечательная книга Сета Година "Прекратите воровать мечты"

[Лютый зверь]

Не прекратят....

[Jazvo4ka]

Любопытная статья...

[David Kristens]

Yuana, есть еще "вверх по лестнице, ведущей вниз" и "доживем до понедельника"...

[Yuana]

David Kristens,

есть еще "вверх по лестнице, ведущей вниз" и "доживем до понедельника"...

хм... поищу. Первая книга - знакомое название - я где-то про нее уже слышала

[David Kristens]

Там про американский образовательный конвейер

[Мэлис Крэш]

Yuana, а ссылку можно?

[Yuana]

Мэлис Крэш, я ее отсюда скачивала, но там надо регистрироваться www.stratoplan.ru/free/stopstealingdreams/

[Мэлис Крэш]

Yuana, ясно, поищу где-нибудь еще. Спасибо.